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他想到了四个字：字如其人。

印江序中的便是极为娟秀漂亮的正楷，微微一愣，旋即在心里为这手字由衷地赞了一声。

江序的声音透过话筒略显低沉，当他将作文念到一半时，忽然受到了文字的神奇力，他的心因为这些文字，不由自主生一“我和林以沫之间存在差距”的切实觉。

老师的形象，不就代表学校的形象？

作文的立意围绕着“人生”，林以沫写作文时，回顾自己得到系统之前的十多年，以及得到系统后的认知，她的“人生”，总归比同龄人彩得多，那么以这个为立意，写一篇好的文章，对她来说真的不难。

首先明林以沫中考成绩排名，全省十五名，这个成绩已经相当不错了。有这样的中考成绩为前提，那么她学考试考满分也不是什么多震惊的。

本来学生们学考试的成绩没必要拿在开学典礼上说，还由校来说，但一班班主任刘健国特意找到校，说了有关林以沫满分作弊的言。

“校，我来吧。”正当林以沫收拾好心准备上台时，冷不丁的，她旁边的江序吱声，“我作文还没考过满分，想刻地见识一同学的满分作文。”

这行为超级羞耻的啊。

此时，林以沫和江序这会儿就站在台上不远等待，他们等会儿会作为新生代表上台说话。

“可以的。”她。

元报了三中，后来有个全省十五也报了三中。

比较佛系的校惊了——自古以来，他们学校想抢好苗的话，几乎抢不过一中二中，因此没怎么抢。

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她：“……”

哪想当的一声，好苗直接掉他上了。

校兴得合不拢嘴。

“我手里拿着的是林以沫同学学考试的语文试卷，她的作文写得特别好，很有意。我认为阅卷老师们给满分是合理的。”校也没有多说什么，直接用事实说明，“面就请林以沫同学上台，向同学们分享一她的满分作文。”

校看中林以沫，但也看中江序啊，当然不会驳了江序的请求，不过他先询问的林以沫：“林同学，可以吗？”

林以沫不得。

她有些意外江序会主动提念她的作文，想想也能理解，江序是中考状元，而她这次考了满分，有些微妙心理正常。

江序直接过去，拿过试卷，校往旁边退。

林以沫：“？”

能拒绝吗。

但林以沫没想到，校居然让她上去念自己的作文。

校听了，一面觉得离谱，一面又觉得这事儿还真得说明一——谣造的不仅仅抹黑林以沫，更抹黑学校老师的形象啊。